miércoles, 20 de junio de 2012
Página 192 y 193
2.Completa en tu cuaderno con las preposiciones que faltan..
a,ante,bajo,con,contra,de,desde,durante,en,entre,hacia,hasta,mediante,para,por,según,sin,sobre,tras
3.Completa las siguientes oraciones con preposiciones:
-Te dejo sobre la mesa el dinero para comprar el pan.
-Puedes ir con el coche a la playa.
-Debe entrar con cuidado para no molestar.
-Hay que escribir sin faltas de ortografía.
4.Copia en tu cuaderno esta adivinanza,subraya con rojo las preposiciones y busca la solución.
Un convento muy cerrado,
sin campanas y sin torres,
con muchas monjitas dentro
haciendo dulces de flores.
Solución:Una colmena de abejas
5.Escribe oraciones que tengan al menos dos de estas preposiciones:
Yo toco la guitarra en un.a iglesia durante la misa.
Según de donde sea.
Toca jugar a España contra Italia.
Yo voy hacia el colegio.
6.Completa cada frase con misma preposición:
-¿Vas con tu hermano o con tu madre?
-Al llegar preguntas a María o a Jaime.
-Veré el desfile en el balcón o en la ventana.
-Haré un bocadillo para ti y otro para tu amiga.
7.Completa las siguientes oraciones con al o del:
-Se lo entregaras al conserje o al secretario.
-Para sacar agua del pozo necesitas un cubo.
-¡Al salir cierra la puerta del garaje!
8.Copia el texto,subraya las preposiciones y escríbelas ordenadas en tu cuaderno:
Saco mi brazo izquierdo de debajo de la sábana y coloco mi mano sobre mi pecho, por encima de la tela. Si tuviera un bolígrafo, lo pasaría por el contorno de la mano. La silueta se quedaría dibujada, la recortaría y no tendría necesidad de meter la mano en el cubo de pintura blanca. Como cuando nos manifestamos en el patio del colegio. Cientos de manos blancas por encima de nuestras cabezas. Todo a favor de la paz.
jueves, 14 de junio de 2012
Página 188
Hablamos del texto.
1 ¿Sabes lo que es un meteorito? Explícalo.
Fragmento de un bólido que cae sobre la tierra.
2 ¿Por que se dice que los seres humanos se están comportando como un meteorito?
Por que nos comportamos como si estuviesemos solo nosotros en la tierra.
3 ¿Por que se cree que se extinguieron los dinosaurios?
Por los cambios del clima y por la caida de un inmenso meteorito que contaminó la tierra.
4 ¿Que porcentaje de especies ha desaparecido a lo largo de la historia?
El 98 por ciento de especies.
5 ¿Cúantas especies se piensa que se extinguen al día?
Cuando apareció el hombre.
7 ¿Cuantas especies habrán desaparecido en treinta años?
1 de cada 4 especies que existen ahora.
8 ¿Crees que la acción de los humanos sobre la Tierra ha sido buena o mala para otras especies? Justifica la respuesta.
Mala. Por que si no, no habría animales en peligro de extinción.
Excribimos sobre el texto:
1 Haz un resumen del contenido del texto y ponle un título. En tu resumen no debes olvdar incluir algunos datos.
El planeta Tierra y sus especies.
En la tierra existen 10 o 100 millones de especies.
Cada día se extinguen 100 especies.
Las grandes extinciones ocurridas en nuestro planeta son de un centenar de especies.
2 ¿Se te ocurre algua idea para cuidar mejor las especies que viven en la tierra?
Fragmento de un bólido que cae sobre la tierra.
2 ¿Por que se dice que los seres humanos se están comportando como un meteorito?
Por que nos comportamos como si estuviesemos solo nosotros en la tierra.
3 ¿Por que se cree que se extinguieron los dinosaurios?
Por los cambios del clima y por la caida de un inmenso meteorito que contaminó la tierra.
4 ¿Que porcentaje de especies ha desaparecido a lo largo de la historia?
El 98 por ciento de especies.
5 ¿Cúantas especies se piensa que se extinguen al día?
200
6 ¿Cuándo ha sido más alto el ritmo de desaparición de especies?Cuando apareció el hombre.
7 ¿Cuantas especies habrán desaparecido en treinta años?
1 de cada 4 especies que existen ahora.
8 ¿Crees que la acción de los humanos sobre la Tierra ha sido buena o mala para otras especies? Justifica la respuesta.
Mala. Por que si no, no habría animales en peligro de extinción.
Excribimos sobre el texto:
1 Haz un resumen del contenido del texto y ponle un título. En tu resumen no debes olvdar incluir algunos datos.
El planeta Tierra y sus especies.
En la tierra existen 10 o 100 millones de especies.
Cada día se extinguen 100 especies.
Las grandes extinciones ocurridas en nuestro planeta son de un centenar de especies.
2 ¿Se te ocurre algua idea para cuidar mejor las especies que viven en la tierra?
Que se prohiva la caza.
martes, 5 de junio de 2012
Página 182
-RESUMO
-Son coloquialismos algunas de las palabras o expresiones que utilizamos en conversaciones informales y distendidas,cuando hablamos con personas de confianza.
-Cultismos son palabras de origen griego o latino.Se utilizan principalmente en la lengua literaria y científica.
-Se escribe con ll:
-Las palabras que acaban en -illa,-illo.-ullo,excepto tuyo y suyo.
-Las formas de los verbos cuyo infinitivo acaba en -ellar-illar,-ullar o -ullir.
-Se escriben con y:
-Algunas formas de los verbos cuyo infinitivo no tienen ni ll ni y.
-Algunas formas de los verbos cuyo infinitivo acaban en -uir.
-Las palabras que tienen la sílaba -yec.
-Loas plurales de las palabras terminadas en -y.
-El adverbio es la palabra invariable que completa el significado del verbo,del adjetivo o de otro adverbio.
-Los adverbios pueden ser de lugar,tiempo,modo,cantidad,afirmación,negación y duda
1.Completa estas palabras con ll o y:
ayer bordillo calle
nudillo playa oyeron
payaso cuello escallola
escobilla murmullo campanilla
2.Completa el cuadro con formas verbales que tengan y:
3.Ordena alfabéticamente estas palabras .
inyecció-inyectar-proyección-proyecto-trayección-trayectoria.
4.Copia este textoy subraya los adverbios indica a continuación de qué clase son:
Hoy descansaré después de comer.
Luego iré al gimnasio.
Me esfuerzo bastante y el profesorme dice que hago los ejercicios muy bien.
Probablemente,cuando salga,me reuniré con mis amigos cerca de casa.
Hoy:Tiempo-Bastante:Cantidad-Muy:Cantidad-Bien:Modo-Probablemente:Duda-Cerca:Lugar.
-Son coloquialismos algunas de las palabras o expresiones que utilizamos en conversaciones informales y distendidas,cuando hablamos con personas de confianza.
-Cultismos son palabras de origen griego o latino.Se utilizan principalmente en la lengua literaria y científica.
-Se escribe con ll:
-Las palabras que acaban en -illa,-illo.-ullo,excepto tuyo y suyo.
-Las formas de los verbos cuyo infinitivo acaba en -ellar-illar,-ullar o -ullir.
-Se escriben con y:
-Algunas formas de los verbos cuyo infinitivo no tienen ni ll ni y.
-Algunas formas de los verbos cuyo infinitivo acaban en -uir.
-Las palabras que tienen la sílaba -yec.
-Loas plurales de las palabras terminadas en -y.
-El adverbio es la palabra invariable que completa el significado del verbo,del adjetivo o de otro adverbio.
-Los adverbios pueden ser de lugar,tiempo,modo,cantidad,afirmación,negación y duda
1.Completa estas palabras con ll o y:
ayer bordillo calle
nudillo playa oyeron
payaso cuello escallola
escobilla murmullo campanilla
2.Completa el cuadro con formas verbales que tengan y:
Infinitivo
|
forma verbal con y
|
destruir
|
destruyendo
|
construir
|
Construyendo
|
sustituir
|
sustituyendo
|
3.Ordena alfabéticamente estas palabras .
inyecció-inyectar-proyección-proyecto-trayección-trayectoria.
4.Copia este textoy subraya los adverbios indica a continuación de qué clase son:
Hoy descansaré después de comer.
Luego iré al gimnasio.
Me esfuerzo bastante y el profesorme dice que hago los ejercicios muy bien.
Probablemente,cuando salga,me reuniré con mis amigos cerca de casa.
Hoy:Tiempo-Bastante:Cantidad-Muy:Cantidad-Bien:Modo-Probablemente:Duda-Cerca:Lugar.
viernes, 1 de junio de 2012
Página 177
4.Escribe las palabras a las que se refieren las siguientes definiciones.Todas tienen y:
Agujero hecho en la tierra:Oyo.
Primera comida del día:Desayuno.
Embarcación del recreo:Yate.
5.Completa estas oraciones con formas de los verbos que se indican que tengan y:
-La profesora instruyo a sus alumnos.
-Este microondas incluyo un libro de instrucciones.
-El cartero distribuye la correspondencia.
-Mónica y clara leyeron el mensaje con mucha atención.
6.Escribe las palabras con ll o con y:
-He hallado un mensaje en la botella.
-En esta haya anidan los pájaros.
-Espero que mi abuela vaya a vernos.
-Hemos cercado la finca con una valla.
Agujero hecho en la tierra:Oyo.
Primera comida del día:Desayuno.
Embarcación del recreo:Yate.
5.Completa estas oraciones con formas de los verbos que se indican que tengan y:
-La profesora instruyo a sus alumnos.
-Este microondas incluyo un libro de instrucciones.
-El cartero distribuye la correspondencia.
-Mónica y clara leyeron el mensaje con mucha atención.
6.Escribe las palabras con ll o con y:
-He hallado un mensaje en la botella.
-En esta haya anidan los pájaros.
-Espero que mi abuela vaya a vernos.
-Hemos cercado la finca con una valla.
jueves, 31 de mayo de 2012
Página 176
1.Completa en tu cuaderno con la palabra que corresponda en cada caso.Todas tienen ll:
-Se dice de algo que es fácil:Sencillo
-Se utiliza en la playa para protegerse del sol:Sombrilla
-Hembra de gallo:Gallina
-Grupo de chicos y chicas que salen juntos:Pandilla
2.Añade el sufijo -illo o -illa a estas palabras derivadas que resulten.
Cera Cerilla
Sombra sombilla
palo palillo
ventana ventanilla
cama camilla
plato platillo
manteca mantequilla
mesa mesilla
3.Copia y completa el siguiente cuadro:
-Se dice de algo que es fácil:Sencillo
-Se utiliza en la playa para protegerse del sol:Sombrilla
-Hembra de gallo:Gallina
-Grupo de chicos y chicas que salen juntos:Pandilla
2.Añade el sufijo -illo o -illa a estas palabras derivadas que resulten.
Cera Cerilla
Sombra sombilla
palo palillo
ventana ventanilla
cama camilla
plato platillo
manteca mantequilla
mesa mesilla
3.Copia y completa el siguiente cuadro:
miércoles, 30 de mayo de 2012
Pág 175 nº2,3,4,5,6 y 7
2.La expresión "a pelo"es un coloquialismo.Explica el significado que tiene en el texto de la lectura.¿Como podríamos decir lo mismo de una manera más formal?
Sin nada.
3.Copia las siguientes oraciones sustituyendo el verbo por un sinónimos más formal:
-Le gusta mucho jorobar a los demás.=Fastidiar.
-Víctor chapurrea algo de ingles.= Parlotear.
-¡Mola mazo tu camiseta!=Esta chulísima.
-Pilla ese libro que esta en la mesa.=Coge.
4.Explica el significado de la palabra rayado en las siguientes expresiones:
-¡Pareces un disco rayado!=Que te repites mucho.
-Usa como plantilla un papel rayado.=Un papel de rayas.
5.Empareja los coloquialismos con el significado correspondiente:
coscarse darse cuenta
zampar comer.
chungo malo.
yuyu miedo.
peña pandilla
marrón situación difícil.
6.Consulta el diccionario y escribe una oración con cada una de las siguientes palabras:
El diafragma del león es muy grande.
Algunas religiones son politeístas.
Mi léxico es muy variado.
7.Copia esta oración y sustituye las palabras destacadas por otras de uso más común.Puedes utilizar el diccionario.
El oftalmólogo foráneo coleccionaba objetos de cristal.
El oculista extranjero coleccionaba objetos de cristal.
Sin nada.
3.Copia las siguientes oraciones sustituyendo el verbo por un sinónimos más formal:
-Le gusta mucho jorobar a los demás.=Fastidiar.
-Víctor chapurrea algo de ingles.= Parlotear.
-¡Mola mazo tu camiseta!=Esta chulísima.
-Pilla ese libro que esta en la mesa.=Coge.
4.Explica el significado de la palabra rayado en las siguientes expresiones:
-¡Pareces un disco rayado!=Que te repites mucho.
-Usa como plantilla un papel rayado.=Un papel de rayas.
5.Empareja los coloquialismos con el significado correspondiente:
coscarse darse cuenta
zampar comer.
chungo malo.
yuyu miedo.
peña pandilla
marrón situación difícil.
6.Consulta el diccionario y escribe una oración con cada una de las siguientes palabras:
El diafragma del león es muy grande.
Algunas religiones son politeístas.
Mi léxico es muy variado.
7.Copia esta oración y sustituye las palabras destacadas por otras de uso más común.Puedes utilizar el diccionario.
El oftalmólogo foráneo coleccionaba objetos de cristal.
El oculista extranjero coleccionaba objetos de cristal.
lunes, 28 de mayo de 2012
Página 174
Hablamos del texto
1.¿Qué personajes intervienen en la escena?
En la escena intervienen Paquito y el sargento.
2.¿Qué quiere el sargento que haga Paquito?¿Por qué Paquito se niega a hacerlo?
El sargento quiere que Paquito salte sin paracaídas,porque le da miedo
3.¿Por qué dice el sargento que lo han escogido?
El sargento dice que le han escogido porque se apellida Duro.
4.Seguro que al leer el texto te has reído,¿Crees que es realmente divertido lo que le pide el sargento a Paquito?¿Por qué?
No es realmente divertido porque lo que le pide es muy peligroso y se puede matar.
Escribe sobre el texto
1.Imagina que estás viendo al sargento y a Paquito actuar en un escenario.Escribe las seis primeras intervenciones con acotaciones entre paréntesis que indiquen el tono de voz o los gestos que emplean uno y otro.
-Sargento:¿aqui quien manda?-Gritando.
-Paquito: Usted,mi sargento.-rápidamente.
-Sargento: ¿Entonces por qué no me obedeces?-Gritando.
-Paquito: Porque me ha pedido una cosa muy difícil-Exclamando.
-Sargento: Tirarte de un avión en vuelo te parece difícil,¿Pero tu no eres paracaidista?-Preguntando.
-Paquito: Si-Respondiendo.
2.Escribe que podría contestar Paquito después de la última intervención del sargento.
Pues entonces que lo pruebe otro.
3.Explica por qué son absurdos los argumentos del sargento.
-Eso es la gente normal,pero tú eres un profesional.Y además te voy a dar una estampita de la virgen de los remedios que es muy bien protectora en estos casos.Porque una estampilla que es muy bien en estos casos no tiene sentido.
-Pero,hombre,las cosas hasta que no se prueban,no se saben.Tú imagínate que hemos estado gastando un dineral en paracaídas sin hacer falta.Es absurdo porque si hacía falta para saltar porque sino se puede matar.
1.¿Qué personajes intervienen en la escena?
En la escena intervienen Paquito y el sargento.
2.¿Qué quiere el sargento que haga Paquito?¿Por qué Paquito se niega a hacerlo?
El sargento quiere que Paquito salte sin paracaídas,porque le da miedo
3.¿Por qué dice el sargento que lo han escogido?
El sargento dice que le han escogido porque se apellida Duro.
4.Seguro que al leer el texto te has reído,¿Crees que es realmente divertido lo que le pide el sargento a Paquito?¿Por qué?
No es realmente divertido porque lo que le pide es muy peligroso y se puede matar.
Escribe sobre el texto
1.Imagina que estás viendo al sargento y a Paquito actuar en un escenario.Escribe las seis primeras intervenciones con acotaciones entre paréntesis que indiquen el tono de voz o los gestos que emplean uno y otro.
-Sargento:¿aqui quien manda?-Gritando.
-Paquito: Usted,mi sargento.-rápidamente.
-Sargento: ¿Entonces por qué no me obedeces?-Gritando.
-Paquito: Porque me ha pedido una cosa muy difícil-Exclamando.
-Sargento: Tirarte de un avión en vuelo te parece difícil,¿Pero tu no eres paracaidista?-Preguntando.
-Paquito: Si-Respondiendo.
2.Escribe que podría contestar Paquito después de la última intervención del sargento.
Pues entonces que lo pruebe otro.
3.Explica por qué son absurdos los argumentos del sargento.
-Eso es la gente normal,pero tú eres un profesional.Y además te voy a dar una estampita de la virgen de los remedios que es muy bien protectora en estos casos.Porque una estampilla que es muy bien en estos casos no tiene sentido.
-Pero,hombre,las cosas hasta que no se prueban,no se saben.Tú imagínate que hemos estado gastando un dineral en paracaídas sin hacer falta.Es absurdo porque si hacía falta para saltar porque sino se puede matar.
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